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義務(wù)教育的核心是本質(zhì)公平
2024年04月09日 09:57 陜西日報

  4月1日,陜西省委教育工委、陜西省教育廳公布深入開(kāi)展教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項整治監督舉報方式,其中明確的重點(diǎn)整治任務(wù)之一是:嚴厲打擊教育掮客,嚴禁“掐尖招生”,嚴肅查處提前組織招生、超計劃招生、招高價(jià)生等違規違紀行為。

  從取消小升初考試,到部分“優(yōu)質(zhì)”民辦學(xué)校招生實(shí)行面試、電腦隨機錄取并行,再到公辦民辦學(xué)校同步報名、電腦隨機錄取,規范集團化、聯(lián)合體等辦學(xué)模式學(xué)校招生秩序,近年來(lái),政府有關(guān)部門(mén)一直通過(guò)完善制度和流程來(lái)規范中小學(xué)招生秩序,彰顯教育公平。

  教育公平包括形式公平和本質(zhì)公平,形式公平主要表現在入學(xué)階段,即促進(jìn)適齡少年兒童在進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)學(xué)!本妥x機會(huì )上的均等,本質(zhì)公平是促進(jìn)適齡少年兒童在接受教育質(zhì)量上的均等。形式公平是簡(jiǎn)單的、直接的,可以立竿見(jiàn)影,通過(guò)政策規定和技術(shù)手段就能迅速實(shí)現。本質(zhì)公平是復雜的、長(cháng)期的,需要久久為功,通過(guò)加大投入和持續推進(jìn)才能取得成效。

  如果不能實(shí)現本質(zhì)公平,形式公平也不能完全實(shí)現,F實(shí)表明,許多看似嚴格的入學(xué)政策存在漏洞與缺陷。其實(shí),即使在入學(xué)方面完全實(shí)現“一碗水端平”,即每名少年兒童享有同等的進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)學(xué)!钡臋C會(huì ),也沒(méi)有實(shí)現教育公平,因為在“優(yōu)質(zhì)學(xué)!焙汀捌胀▽W(xué)!敝g存在教育質(zhì)量上的較大差異,孩子們在接受義務(wù)教育方面仍不公平。

  義務(wù)教育的核心是本質(zhì)公平。教育部門(mén)在推動(dòng)形式公平不斷嚴密的同時(shí),還應把主要精力放在實(shí)現本質(zhì)公平上,在加強基礎設施建設、加強教師隊伍培養、促進(jìn)教育資源平衡等方面下大力氣、真功夫。當家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)教育成為普遍,自然就不存在“掐尖招生”、招高價(jià)生等現象,就近就學(xué)才能真正實(shí)現,教育公平也才能真正實(shí)現。(張斌峰)

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